现在大学老师都这样了！上课照着ppt念，告诉学生躺平吧？他自己都躺平了！学生上课都玩游戏玩手机或者睡觉要是课堂很有趣就不会这样了记得我本科的时候一个老师讲管理学的选修课都抢不到因为老师特别有趣，讲课很有意思！哪有逃课一说啊？所以说老师要是只为了课题而课题，不真正打磨自己教学，学生睡觉在所难免啊？那么多优秀的孩子挤破脑袋进了高中，挤破脑袋考进大学，最好荒废四年时光，然后毕业即失业。
1、管理学原理是什么
指的是课程内容还是别的什么方面？有推荐的书，斯蒂芬·P·罗宾斯的《管理学》，由中国人民大学大出版社出版的。管理学主要讲的是管理的过程，包括计划，组织，执行和控制四个方面。基本原理管理的基本原理有两个，一是以虚控实；二是以一持万。极简管理（又名管理心经）《极简管理：中国式管理操作系统》以虚控实虚乃事物看不见的部分，实乃事物看得见的部分。
以虚控实，就是以无形来把控有形，就是通过把握事物的本质属性和客观规律，来把控事物的外在表现和存在形式。以虚控实，是符合自然规律的、根本的管理原理。在管理活动中，规律是虚，现象是实；思维是虚，行为是实；哲学是虚，科学是实。以一持万老子曰：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”“万物”是由“一”所生，所以，掌握了“一”就把握了“万”。
2、管理学原理
管理学原理：在特定的环境下，对所拥有的资源进行有效的计划，组织，领导和控制，以完成既定的组织目标的过程。管理学基础重点知识通常包括：1、管理与管理学的相关名词概念的解释：管理的含义、重要性、职能、性质、角色与技能、基本原理、基本方法。2、管理理论的形成与发展：古典管理理论、法约尔的一般管理理论、马克斯·韦伯的组织理论、人际关系理论和行为科学。
管理过程所包含的环节：(1)决策：决策的定义、特点、类型、程序、在管理中的重要地位、科学决策的原则。(2)计划：计划的种类、计划工作的方法，(3)组织：组织的含义、类型、组织结构设计(4)领导：领导的作用、本质、领导理论。(5)激励原理：激励的基础、激励原理的类型，(6)沟通：沟通的过程、组织中沟通的形式。(7)控制：控制的类型、过程。